用爱心诠释“师者”的魅力与担当
时间:2016-06-15 17:52 来源:未知 作者:管理员 点击:次
| “师者，所以传道授业解惑也。”电子学校的老师们不仅仅做到了传授知识、教授学业、解答疑惑，他们殚精竭虑，用心用情用行动呵护的学生，向我们“述说”着 “师者”的辛苦付出和无怨无悔。她们是一群新时代的“师者”，又何止是“师者”，因新时代校园的需求，她们还是姐姐、亲人、朋友、知己……是慈母还扮演严父，他们全身心的投入，培育出根根社会栋梁，融注出一批批精英人才。 刘天真：国字号杰出教师 刘天真是青岛电子学校优秀计算机老师、具有多年企业工作经验的高级工程师，挚爱教育事业、性格内敛、待人真诚的她，求专、求精、求实，先后荣获青岛市中小学学科带头人、青岛市建功女明星、校优秀班主任、优秀教师、十佳岗位明星、校长特别奖获得者、国家及省市级优秀指导教师等多项荣誉。2014年在全国第四届黄炎培职业教育奖评选活动中获得杰出教师奖的荣誉称号。 她承担的教学任务较重，教过的专业达20种，每学期承担2门或3门专业课。面对当今社会的就业需求，如何将专业课与就业技能有效接轨是她上课定位的第一出发点，如何针对中职学生特点找到突破点、调动学生积极性？这是她备课的重点。 注重实效、突出技能和技巧是她授课的特色。她为自己制定了一个高起点，主动给自己加压，常常利用业余时间走访企业，了解技能需求，主动联系行业专家来校办讲座，将企业实用技能应用到课堂上，学生深受其益，而她个人的业务水平也大幅度提高。 她不仅注重专业技能的提高，还在乎对同事工作的支持和共同发展。她经常将自己的教学心得与同事共享，主动与青年教师结对子，探讨研究教学方法。由于工作需要，她经常要接手其他老师的工作，但她毫无怨言，总能认真完成学校安排的任务。 刘天真老师能力全面，敢为人先。青岛电子学校是青岛市第一家开设动漫专业的学校。为使该专业办出特色和优势，她常常加班到深夜，查阅大量的资料，并拜师学习有关美术和艺术方面的知识，渐渐地成为动漫教学内行。 她对工作的执着追求不仅提升了自己的业务水平，也带动了周围的人。她个人和所在的多媒体教研室均获得过校长特别奖。她多次指导学生参加省、市级计算机技能大赛，均获得一等奖。她作为教师组选手参加青岛市动画片制作比赛获得一等奖。2010年辅导学生参加全国职业院校技能大赛（中职组）数字影视后期制作技术项目的比赛，为山东省和青岛市赢得了该项目的第一块金牌。2011年被评为青岛市中小学学科带头人，2012年其负责的《影视后期视频制作技术》被评为青岛市中等职业学校精品课。2014年在全国举行的第四届黄炎培职业教育奖评选活动中，经过层层选拔，她凭借着过硬的实力荣获了杰出教师奖的荣誉称号。 她很注重自己行为的严谨性。要求别人做到，她必先自己做到。许多出力不讨好的事情，在她看来是锻炼的好时机。她主动牺牲休息时间，承担许多辅助性工作，工作中的问题，她主动思考，协调解决，而不是将问题推给他人。 她默默无闻地工作着，不计得失，她有种使命感，要无愧于教师这个工作，更无愧于每一个孩子。 王爱玲：新时期职教守望者 17年教师生涯，她当了12年班主任，始终奋战在教育教学第一线，默默无闻，躬耕不辍，用爱心和执着收获着普通教师的快乐——她，是青岛电子学校英语教研室主任王爱玲。 王爱玲深爱教育事业，每天雷打不动的早来晚走，教室里、操场上、宿舍中处处留有她忙碌的身影——给学生补课、为学生送水送药、帮孩子打开心结、和学生一起跳绳踢毽子。学生们说，在王老师身边，成长是很开心的事，她温柔的话语充满了宽容、慈爱和鼓励。她率先探索成立“名班主任工作室”，所带班级都以班风正、学风浓、凝聚力强著称，多次获省、市先进班集体、先进团支部等荣誉称号。 “做勤奋耕耘的教师，做业务精湛的标兵”是王老师的执着追求。刚参加工作时，她率先投身多媒体辅助教学实践,举行了青岛市职业学校多媒体辅助教学市级公开课。作为英语学科骨干教师，远赴英、德进修，将国外先进教育教学理念应用到实践中，亲切自然的教学风格和生动新颖的教学方法深得学生喜爱，在省英语优质课评选中获一等奖，她创设的“交互式教学法”获得青岛市优秀教改实验项目一等奖。她所教的班级会考通过率均位居全市前列，高职班高考升学率达到100%。 2012年11月，青岛市启动了职业学校文化课程改革。为掌握第一手资料，她多次带领英语教研组深入企业调研，联合专业课老师编写大量实用教学案例，并在课堂中大胆实践，在全市课改推进会上展示了优秀成果，受到社会各界好评。2013年她入选 “青岛职教名师培养工程”，2014年被评为“青岛市教学能手”。 自2006年起，一直被聘为市中等职业学校外语学科教研室中心组成员，她积极献计献策，勇于承担各项工作，多次参与并圆满完成国家和省市英语教材编写、英语高考、会考的命题工作。针对教研组内青年教师多的特点，她通过传帮带等活动来促进青年教师成长，组内多名教师在市优质课评选、教师基本功比武、教学课例设计比赛等活动中屡获佳绩，所带领的英语教研组被评为青岛市“巾帼文明岗”。 王辉：终身学习，执著于事业 从事教育教学工作14年，王辉勤勤恳恳地耕耘在工作最前沿，并以行动出色地履行教师职责，以工作实绩赢得人们的信任和肯定。 王辉是学习型的教师，她认为，教育教学的过程，也是学习与提高的过程。她读教育经典、读名家名作、读苏霍姆林斯基……她要求自己，永不满足现状，边学边干，做一名终身学习的教师。2007年参加全国计算机技能大赛获二等奖；2011年，参加山东省优质课比赛获得一等奖；撰写的论文多次在全国省市获奖。 做了十年班主任，在她心里，每个学生都是明亮的星星。她善于挖掘学生闪光点，观察细微变化，学生也乐于接受她的引导。她认为，爱学生应该是教师永远具备的最基本道德素质。 做研究型教师是王辉的追求，转变学生学习方式是她的研究重点。创新理念，才能点燃学生探索新知的火花，个性得以张扬。充分尊重学生，开放课堂，把话语权交给学生，激发学生思维，学生有了自主探究的空间，发挥潜能余地，他们的主动发展便顺理成章。要做到这一点，需教师的敬业精神和深入研究的毅力。王辉不仅钻研自己的教学工作，还带领着全组教师不断探究，教研氛围浓厚，学生专业素养得到空前提高，不少学生在国家省市技能大赛中获奖，王辉也获得青岛市教改实验项目一等奖、青岛市青年优秀专业人才以及青岛市教学能手等荣誉称号，成为本学科的带头人。 王国明：跨学科教育，成就名师风范 王国明是青岛市教学能手、市教育局拔尖人才、市优秀教师、市中小学学科带头人、市职教名师培养工程人选、市第七期科研访学站成员、市教育专家咨询团成员、全国技能大赛电子项目教师组二等奖，青岛市技能大赛状元，全国“创新杯”信息化教学设计大赛电工电子项目评委。 他从教20余年，先后担任电子和计算机通信教研组长，教学中他精益求精，执教过十多门专业课，先后编写十多本国家级专业教材，是电子和计算机专业的跨学科教学专家，作为市电子专业的学科带头人、中心组组长，他积极参加教研活动，组织编写了青岛市电子和机电专业的实践性教学要求。 长年教学工作中，他练就了高超的专业技能，国赛中他获得电子项目教师组二等奖、青岛市技能大赛的状元。他先后辅导过计算机网页设计、单片机控制系统安装与调试、电子产品安装与调试、机器人技术应用等大赛项目，辅导的学生在全国和省市技能大赛中屡屡摘金夺银，毕业后成为行业的佼佼者。 作为教科室主任，王国明负责全校教科研管理工作，在他带领下，课题研究、精品课程建设和教改实验项目研究取得了骄人成绩，5门课程被评为青岛市精品课程，8项教改项目获青岛市一等奖，2014年申报的研究课题“教学做评一体化电类专业实训课教学模式改革”，被评为山东省职业教育教学成果一等奖。受山东省教育厅委托编写的《山东省中职电气技术应用专业教学指导方案》和《3+4计算机应用专业职教本科一体化教学方案》得到了省教育厅领导高度评价。 张翼：老师快乐学生幸福 张翼，中学高级教师，国家注册二级心理咨询师、国家级心理咨询师职业师资培训师、心理辅导员。现任青岛电子学校语文教研室主任、2013级5班高职班班主任。 张翼从教26年，担当19年班主任。数十年在教育一线从事着一份普通而又光荣的教书育人工作。2008年被评为青岛市教学能手、市三八红旗手，2009年所带的07级1班被评为青岛市优秀班集体，她所带领的组室被评为青岛市巾帼文明标兵，2010年由她主持的“小活动，大语文”教学法获市优秀教学法奖，2014年她本人被评为青岛市优秀教师。 张翼善钻研，参与并承担国家、省市级科研课题研究任务，与人合写心理咨询师培训教材《平衡观点说心里》在全国发行并使用；参编《青岛市工科语文教材》及配套练习已出版，教学课件已使用；参与编写的人文类选修课教材《中国文化寻访》已出版。2004年举行全市公开课；2007年在全国中职语文教师说课比赛中获二等奖，2001年在市教研室举行的优质课比赛中获一等奖；2009年参与省“十二五”科研课题《开发利用人文选修课程资源 提升中职学校学生综合素养的实践研究》获青岛市课题一等奖。 她重视培养学生实践能力和综合素质，致力于教改试验，带领全组十几位老师，创设了深受学生喜爱的“小活动，大语文”教学法，使语文课成了工科学生最喜欢课程之一。 张翼是个快乐幸福的老师。去年这个时候，当同仁得知她在50岁的年龄，主动请缨当上班主任时都说：“你怎么愿意吃那个苦呢？这把年纪了，什么都不缺，还当班主任，不累吗？”她说：“跟孩子一起，我快乐。我凭兴趣做，不累。如果可能，我会做到退休。我的学生都知道，退休了，我还想办个幼儿园，守着一大帮孩子，可着劲儿地亲，那就实现我人生的最大梦想了。” 张翼把追求职业的快乐幸福作为自己的责任，她说，没有快乐幸福的老师，就不会有快乐幸福的学生。多年来，她带了各种各样的班，教了各种各样的学生，从普教到职教，从初中、高中到大专，培养了她的爱心、耐心和责任心，使她明白了一个老师的价值，在工作中她找到了大快乐、大幸福。 (责任编辑：admin) |