莫让商业侵蚀少儿学经典的热情
时间:2016-06-15 14:40 来源:未知 作者:管理员 点击:次
“少儿国学培训6.8万元加盟，轻松当校长”“幼儿学国学，教育部门权威认证”……这是记者通过搜索引擎检索“少儿国学”时弹出的头两条信息。今天的国学教育，似乎与生意的关联更密切，而取精去糟、优化学习方式等更为关键的因素却被忽视了。（6月13日《光明日报》）
国学经典的传承，从娃娃抓起没错，因为少儿时期是蒙学的最好时间段。但是，当商业裹挟而来，将少儿阅读内容和形式涵盖起来的时候，就必须进行深刻思考。因为，少儿学经典的热情如果被“有利可图”的商业逻辑侵蚀的话，阅读什么，如何阅读这些细节都将会呈现“值得商榷”的内容。那么，如何才能够避免商业裹挟来侵蚀少儿学经典的热情呢？这需要社会、家长和学校等多方面的合力才能够破解。
不能让孩子输在起跑线上，这是中国式家长共同的误区。各类培训机构正是看中了家长的如此心态，才开始各种宣传造势，吸引家长前来给孩子报名。可见，对于家长来说，需要一双慧眼，认真识别商业培训机构的伎俩。一方面，对于那些的确孩子感兴趣，且乐于进行的学经典课程，可以酌情参加，希望孩子能够从中学习到点滴即可。另外一方面，家长不能够跟风，总是让孩子处于“别人家的孩子”比较中，这样不仅扼杀孩子的天性，更是会被商业培训机构套牢，从而让少儿学经典变成被商业推着走的坏事。
从学校角度看，少儿学经典，难点在于推荐图书上，即哪些读物属于经典，避免商业模式的推荐。其实，经典的传统蒙学读物以“三百千”最为重要，即《三字经》《百家姓》《千字文》。在这里，明代思想家吕坤曾经说：“初入社学，八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。”由此可见，塑造完善的少儿阅读经典的完善体系，将少儿经典的范畴给框住至关重要。因为只有学校有完善的内容设置，才能够给家长一个最好的示范，避免商业机构的侵蚀。
更值得一提是，避免商业侵蚀少儿学经典的热情，整个社会环境也应该为之改变。尽管，商业机构打着很多幌子，但总是难以摆脱“有利可图”的陷阱。而避免这种陷阱的最好做法就是营造社会的整体鉴别能力。今天，经典学习的形式已不再局限于书本，吟诵、礼仪、茶道等多种方式正在进入国学教育之中。“诱之歌诗以发其志意，导之习礼以肃其威仪，讽之读书以开其知觉。”大儒王阳明对吟诵、礼仪和阅读的理解，正复苏于教育实践之中。随着形式的不断创新，少儿学经典的选择上也理应更加多元化，而不是聚焦于数量上的阅读。
儿童是祖国的未来，也是家庭的希望。而少儿学经典的热情，不能够拘泥于商业市场的推广，而是应该来源于少儿本身的发展规律，遵循少儿的学习兴趣，因材施教才能够收获最佳效果。
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